A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.
Paulo Freire

"Mas, o planejamento só é ético quando visa um crescimento que possa se traduzir em melhor qualidade da vida coletiva, um cenário melhor para a vida de todos, e só é democrático quando procura incorporar todos os envolvidos no processo de planejar."  (João Caramez )

“Art. 4º - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e a convivência familiar e comunitária.”

Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei 8.069/90

TECENDO A MANHÃ

 Um galo sozinho não tece uma manhã:

ele precisará sempre de outros galos.

De um que apanhe esse grito que ele;

e o lance a outro; de um outro galo o grito que

que apanhe o grito de um galo antes

e o lance a outro; e de outros galos

que com muitos outros galos se cruzem

os fios de sol de seus gritos de galo,

para que a manhã, desde uma teia tênue

se vá tecendo, entre todos os galos.

E se encorpando em tela, entre todos,

se erguendo tenda, onde entrem todos,

se entretendo para todos, no toldo

(a manhã) que plana livre de armação.

A manhã, toldo de um tecido tão aéreo

que, tecido, se eleva por si: luz balão

MELO NETO, J.C. Tecendo a manhã. In: Cabral – antologia poética. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979, p. 17.)

“Sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso. Amo às gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo ao mundo que brigo para que a justiça social se implante antes da caridade.” Paulo Freire

Ser Pedagogo Social

O trabalho do Pedagogo Social é indispensável nos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, pois contribui nas ações das equipes transdisciplinares. 
De início, o Pedagogo Social necessita delimitar seu espaço e perceber-se como profissional que presta serviço à Assistência Social. A partir daí, deve compreender os usuários da política pública se assistência social como indivíduos que necessitam  reconhecer-se enquanto sujeitos de direitos e pessoas que necessitam resgatar sua identidade, autoestima e em busca de autonomia e empoderamento.
O trabalho do Pedagogo Social não é tão fácil, pois o profissional precisa ter a sensibilidade de atrelar os saberes educacionais aos saberes das ações desenvolvidas na política de assistência social, dessa forma,ele deve compreender as pessoas como sujeitos em formação e que é preciso ultrapassar os muros da escola e garantir as famílias a garantia de acolhida, renda e de fortalecimento dos vínculos ou reconstrução daqueles que seus vínculos já foram rompidos.
O Pedagogo desde de 2011 já faz parte da equipe técnica da assistência social, assim ele ter suas funções definidas, porém todo cuidado é necessário para compreender suas atribuições enquanto profissional.
O que pode fazer o Pedagogo Social nos Serviços Socioeducativos?
* Busca Ativa;
* Visita as famílias, 
* Acompanhamento do rendimento escolar;
*Acompanhamento da frequência nos Serviços;
* Acompanhamento ao planejamento pedagógico com os educadores sociais;
* Promover capacitação continuada para educadores sociais;
* Atividades grupais;
* Reuniões com as famílias;
* Palestra para divulgação dos serviços;
* Elaboração de material gráfico e didático;
* Outras atividades afins com a equipe técnica.
Diante os estudos realizados na área, e atrelando a prática educativa, é possível compreender que o ato de educar poderá acontecer em qualquer lugar, então para essa prática social, o escritor que pode contribuir muito é Paulo Freire, principalmente  no livro Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa.´É um livro que possibilita entender as competências e habilidades de um educador, e para o Pedagogo Social, este deverá ser o livro de cabeceira, pois educar nos dias atuais requer compreender o educando como um todo e educar-lhe integralmente.


Elenice da Silva Pires, Pedagoga, Licenciada Pela UESB, Coordenadora Pedagógica do SCFV/PETI - Monte Santo - BA

APRENDENDO A VIVER

Aprendi que se aprende errando

Que crescer não significa fazer aniversário.

Que o silêncio é a melhor resposta, quando se ouve uma bobagem.

Que trabalhar significa não só ganhar dinheiro.

Que amigos a gente conquista mostrando o que somos.

Que os verdadeiros amigos sempre ficam com você até o fim.

Que a maldade se esconde atrás de uma bela face.

Que não se espera a felicidade chegar, mas se procura por ela

Que quando penso saber de tudo ainda não aprendi nada

Que a Natureza é a coisa mais bela na Vida.

Que amar significa se dar por inteiro

Que um só dia pode ser mais importante que muitos anos.

Que se pode conversar com estrelas

Que se pode confessar com a Lua

Que se pode viajar além do infinito

Que ouvir uma palavra de carinho faz bem à saúde.

Que dar um carinho também faz...

Que sonhar é preciso

Que se deve ser criança a vida toda

Que nosso ser é livre

Que Deus não proíbe nada em nome do amor.

Que o julgamento alheio não é importante

Que o que realmente importa é a Paz interior.

"Não podemos viver apenas para nós mesmos.

Mil fibras nos conectam com outras pessoas;

e por essas fibras nossas ações vão como causas

e voltam pra nós como efeitos."                                                     (Herman Melville)